產(chǎn)品服務(wù)

學(xué)前教育
學(xué)前教育


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學(xué)前教育虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)包含了學(xué)前保育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前環(huán)境創(chuàng)設(shè)、營(yíng)養(yǎng)配餐、學(xué)前兒童心理學(xué)等內(nèi)容的仿真教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)練習(xí)任務(wù)。
幼兒保育
幼兒保育


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幼兒保育系列仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以滿足保育員職業(yè)素養(yǎng)、托幼園所保育基礎(chǔ)、嬰幼兒生活保育、嬰幼兒健康照護(hù)、嬰幼兒安全照護(hù)、嬰幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健等課程內(nèi)容的實(shí)訓(xùn),還可以滿足教育部1+X幼兒照護(hù)證...
酒店管理
酒店管理


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酒店管理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)系列為國(guó)內(nèi)專業(yè)全方面的酒店系列仿真實(shí)訓(xùn)軟件,涵蓋了酒店管理專業(yè)大部分的核心課程教學(xué)內(nèi)容。
航空服務(wù)
航空服務(wù)


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航空服務(wù)專業(yè)的虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)解決了空乘類專業(yè)實(shí)訓(xùn)難度大、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)少的難題,以三維仿真的形式進(jìn)行課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。
旅游管理
旅游管理


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旅游管理教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是為旅游管理專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的一套旅游教學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)主要服務(wù)于模擬導(dǎo)游教學(xué)課程。
郵輪服務(wù)
郵輪服務(wù)


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郵輪服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)以輔助航海服務(wù)、海乘、郵輪專業(yè)教學(xué)為主要目標(biāo)。郵輪服務(wù)三維仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源平臺(tái)的面世,解決了我國(guó)郵輪、海乘等相關(guān)行業(yè)教學(xué)手段單一的問(wèn)題,用更先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備使郵輪專業(yè)教育告...
學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室
學(xué)前教育
幼兒保育實(shí)訓(xùn)室
幼兒保育
酒店管理VR系統(tǒng)
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智慧旅游實(shí)訓(xùn)室
旅游管理
郵輪服務(wù)

洞察酒店行業(yè)趨勢(shì),賦能人才培養(yǎng)

發(fā)布日期:
2025-07-18

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洞察酒店行業(yè)趨勢(shì),賦能人才培養(yǎng)


隨著 2025 年酒店行業(yè)進(jìn)入深度調(diào)整與升級(jí)期,市場(chǎng)需求的多元細(xì)分、運(yùn)營(yíng)模式的智能化轉(zhuǎn)型、品牌競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,都對(duì)行業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高要求。利君成作為深耕虛擬仿真與實(shí)訓(xùn)建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)企業(yè),精準(zhǔn)把握行業(yè)趨勢(shì),以實(shí)訓(xùn)解決方案為紐帶,為酒店業(yè)輸送適配新需求的高素質(zhì)人才,成為連接教育與產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵力量。

 

在市場(chǎng)需求向 “多元細(xì)分融合” 轉(zhuǎn)變的當(dāng)下,酒店業(yè)對(duì)人才的技能廣度與場(chǎng)景適配能力需求陡增。無(wú)論是文化體驗(yàn)型酒店所需的在地文化講解能力,還是休閑商務(wù)酒店要求的 “辦公 + 休閑” 服務(wù)技能,傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)模式已難以覆蓋。北京利君成針對(duì)性打造的客房實(shí)訓(xùn)室、中餐實(shí)訓(xùn)室等場(chǎng)景化實(shí)訓(xùn)空間,通過(guò) 1:1 還原不同類型酒店的真實(shí)運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景,讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中沉浸式練習(xí)文化主題客房布置、商務(wù)茶歇服務(wù)等細(xì)分技能,快速適配從高端精品酒店到下沉市場(chǎng)連鎖品牌的多樣化崗位需求。

 

品牌競(jìng)爭(zhēng)白熱化與運(yùn)營(yíng) “品質(zhì)化、數(shù)字化” 趨勢(shì),倒逼酒店人才能力體系升級(jí)。國(guó)際品牌與本土集團(tuán)的角力,不僅是服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的比拼,更是數(shù)字化工具應(yīng)用、精細(xì)化管理能力的較量。利君成的實(shí)訓(xùn)解決方案深度融入智能化元素 —— 客房實(shí)訓(xùn)室配備虛擬智能客控系統(tǒng),學(xué)生可練習(xí)智能門鎖調(diào)試、能耗數(shù)據(jù)分析等數(shù)字化操作;調(diào)酒實(shí)訓(xùn)室與西餐實(shí)訓(xùn)室引入虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng),模擬國(guó)際品牌服務(wù)流程與多語(yǔ)言溝通場(chǎng)景,讓學(xué)生掌握高端酒店所需的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)與跨文化交際能力,從技能層面縮小本土人才與國(guó)際品牌要求的差距。

 

面對(duì)行業(yè) “綠色化、場(chǎng)景化” 的轉(zhuǎn)型要求,我們的實(shí)訓(xùn)方案更注重前瞻性培養(yǎng)。通過(guò)旅游實(shí)訓(xùn)室的 “酒店 + 文旅” 場(chǎng)景融合訓(xùn)練,培養(yǎng)其策劃文化主題活動(dòng)、聯(lián)動(dòng)周邊景點(diǎn)設(shè)計(jì)體驗(yàn)套餐的能力,呼應(yīng) “酒店 +” 產(chǎn)業(yè)融合趨勢(shì)。這種將行業(yè)前沿趨勢(shì)轉(zhuǎn)化為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的模式,使學(xué)生畢業(yè)后能快速參與酒店的品質(zhì)化升級(jí)與創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)。

 

從下沉市場(chǎng)布局到存量酒店改造,酒店業(yè)的每一步轉(zhuǎn)型都離不開(kāi)專業(yè)人才的支撐。利君成以對(duì)行業(yè)趨勢(shì)的深刻洞察,將虛擬仿真技術(shù)與酒店人才培養(yǎng)深度綁定,既為院校提供了貼合產(chǎn)業(yè)需求的教學(xué)工具,也為酒店業(yè)輸送了能快速上手、適配新趨勢(shì)的 “即戰(zhàn)力”,在教育與產(chǎn)業(yè)之間架起高效銜接的橋梁,為 2025 年酒店業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動(dòng)能。

   

文獻(xiàn)參考“本文根據(jù)[2025年酒店行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)]改編/引用自[指點(diǎn)網(wǎng)],

原鏈接:[https://www.jiudianrong.com/newsdetail/id/13567.html]”。??    


洞察酒店行業(yè)趨勢(shì),賦能人才培養(yǎng)